Abschnitt: Gründe für den Einsatz | Peer-Feedback als Methode einsetzen

Abschnittsübersicht

Die TN lernen die Wirkung ihrer eigenen Leistung durch die Beobachtungen als Peer-Reviewer*innen besser einzuschätzen (z.B. ob Leser*innen Inhalte nachvollziehen können).
Die TN entwickeln Analyse-, Evaluations- und soziale Kompetenzen durch Geben und Nehmen von Feedback.
Die TN können die eigene Leistung durch den Vergleichswert reflektieren und verbessern.
Peer-Feedback ermöglicht mehrere Rückmeldungen an die TN bei gleichbleibendem Arbeitsaufwand für die LP.
Digitale Tools erlauben anonymisiertes Feedback, was die Objektivität der Rückmeldungen erhöht, und können die Administration und Durchführung von Peer-Feedback-Prozessen unterstützen.