Abschnitt: Quellen | Lernförderliches Feedback mit KI

Abschnittsübersicht

[1] Ait Baha, T., El Hajji, M., Es-Saady, Y., & Fadili, H. (2023). The impact of educational chatbot on student learning experience. In Education and Information Technologies (Bd. 29, Issue 8, S. 10153–10176). Springer Science and Business Media LLC. https://doi.org/10.1007/s10639-023-12166-w.
[2] Bräunig, S. & Holberg, S. (2024). Einsatzmöglichkeiten von KI beim formativen Feedback. [Online] Einsatzmöglichkeiten von KI beim formativen Feedback | Bildungsportal NRW

[3] Brünner, B. & Ebner, M. (2025). Selbstlernphasen mit KI-Chatbots – kann das gelingen? fnma Magazin 01/2025. S 11-13.

[4] Falck, J. (2025). Lernförderliches Feedback mit Künstlicher Intelligenz – Tipps und Tools für den Unterricht. [Online] Lernförderliches Feedback mit Künstlicher Intelligenz – Tipps und Tools für den Unterricht – IQES

[5] Käfer, J., Herbein, E., & Fauth. B. (2021). Formatives Feedback im Unterricht. Wirksamer Unterricht Band 5

[6] Kluger, A.N., & DeNisi, A. (1996). The Effects of Feedback Interventions on Performance: A Historal Review, a Meta-Analysis, and a Preliminary Feedback Intervention Theory. Psychological Bulletin 119.2, S. 254-284.

[7] Labadze, L., Grigolia, M., & Machaidze, L. (2023). Role of AI chatbots in education: systematic literature review. In International Journal of Educational Technology in Higher Education (Bd. 20, Issue 1). Springer Science and Business Media LLC. https://doi.org/10.1186/s41239-023-00426-1.

[8] Pölert, H. (2024). Fiete AI – KI-Feedback – Eindrücke aus der Schulpraxis. Unterrichten. Digital – Tutorials & Praxisbeispiele. [Online] FieteAI - KI-Feedback - Eindrücke aus der Schulpraxis (Hauke Pölert)

[9] Potthoff, C. (2023). Wenn Algorithmen Feedback geben: Fiete, Fobizz und PEER im Praxistest. [Online] Wenn Algorithmen Feedback geben: Fiete, Fobizz und PEER im Praxistest — FelloFish

[10] Winter, F. (2024). KI-gestütztes Feedback – welche Bedingungen braucht es? [Online] KI-gestütztes Feedback – welche Bedingungen braucht es? — FelloFish

[11] Wollny, S., Schneider, J., Di Mitri, D., Weidlich, J., Rittberger, M., & Drachsler, H. (2021). Are We There Yet? - A Systematic Literature Review on Chatbots in Education. In Frontiers in Artificial Intelligence (Bd. 4). Frontiers Media SA. https://doi.org/10.3389/frai.2021.654924

Dieser Use Case wurde mit Hilfe von ChatGPT erstellt.