E-Moderation
Kursthemen
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E-Moderation:
Studierende in der Online-Lehre begleiten und unterstützen
CC BY 4.0 Steirische Hochschulkonferenz
Aktuelle Version: 24.08.2020Kurzbeschreibung
Was für Lehrpersonen (LP) offline selbstverständlich ist, will online gelernt sein: die Moderation. Inhaltliche Erklärungen, Unterstützung bei Arbeitsaufgaben oder Aufsicht von Gruppenarbeiten (inkl. Aktivierung der weniger aktiven Teilnehmer*innen) werden in Präsenzlehrveranstaltungen ganz selbstverständlich von LP durchgeführt. Im Gegensatz dazu werden die Teilnehmer*innen (TN) online häufig sich selbst überlassen (Stichwort: autonomes Lernen), was sich jedoch schnell negativ auf die Motivation, Partizipation und letztlich auch Qualität der Abgaben auswirken kann. Um dem entgegenzuwirken, kommt E-Moderation ins Spiel.
Allgemeine Eckdaten
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[1] Vgl. Bett, Katja & Gaiser, Birgit (2010). E-Moderation. Verfügbar unter: https://www.e-teaching.org/lehrszenarien/vorlesung/diskussion/e-moderation.pdf.
[2] Vgl. Ebda.
[3] Vgl. Ebda.
[4] Vgl. Ebda.
[5] Vgl. Ebda.
[6] Vgl. Schiano, Bill & Andersen, Espen (2017). Teaching with Cases Online. Harvard Business Publishing. https://s3.amazonaws.com/he-product-images/docs/Article_Teaching_With_Cases_Online.pdf.
[7] Vgl. Zumbach, Jörg & Spraul, Peter (2007). The role of expert and novice tutors in computer mediated and face-to-face problem based learning. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 2 (2), S. 161-187.
[8] Vgl. Hemsing, Sabine (2008). Online-Seminare in der Weiterbildung. Berlin: mbv verlag.