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Auch 2025 dürfen Sie sich auf eine spannende Webinarreihe freuen, die Ihnen neue Perspektiven und innovative didaktische Ansätze für Ihre Lehre bietet. Im neuen Kurzformat von jeweils 30 Minuten erhalten Sie kompakte und praxisnahe Impulse, die Sie direkt in Ihre Lehre integrieren können. Sie müssen sich zu den Terminen nicht anmelden, sondern Sie können direkt über den Link zum Webinar dazukommen. Bei Fragen und Problemen melden Sie sich bitte unter office@e-campus.st.

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

H5P meets ChatGPT: Erstellen von interaktiven Lernmaterialien mithilfe generativer KI

Bereits durchgeführt am 20.02.2025
Vortragende: Mgr. Barbora Orlická

Sie finden die Aufzeichnung des Webinares hier: https://youtu.be/DT_y66CfFTc
Die Unterlagen finden Sie zum Download im unteren Bereich dieses Beitrages. (2025-02-20_H5P_Meets_ChatGPT)

Die Erstellung interaktiver Aktivitäten mit H5P kann durch generative künstliche Intelligenz unterstützt werden. In diesem Webinar zeigen wir Ihnen Workflow-Tipps für die Erstellung und Vorformatierung von Inhalten mit generativer KI, die Sie dann ganz einfach zur Erstellung interaktiver H5P-Quiz-Sets verwenden können. Sparen Sie Zeit und bereichern Sie das Lernen Ihrer Studierenden.

Bezug zu den Use Cases:

Künstliche Intelligenz zur Unterrichtsvorbereitung verwenden
Geschlossene Fragetypen erstellen
Mit multimedialen Inhalten arbeiten

Prompting in der Forschung: Die Kunst des Fragens

Bereits durchgeführt am 04.03.2025
Vortragende: Ivanka Čujić, MA & Andrea Meier, MA

Sie finden die Aufzeichnung des Webinares hier: https://youtu.be/6Qtv_cSsvL8
Die Unterlagen finden Sie zum Download im unteren Bereich dieses Beitrages. (2025-03-04_Prompting Linksammlung und 2025-03-04-Präsentation_Prompting in der Forschung_eCampus)

Stellen Sie sich vor, wie viel effektiver Ihre Forschung sein könnte, wenn Sie die richtigen Fragen zur richtigen Zeit stellen. Gerade beim wissenschaftlichen Arbeiten mit generativen KI-Tools, wie ChatGPT, Elicit und Co kommt es vor allem darauf an, die richtigen Fragen zu stellen. Um Prompts als Forschungsinstrument einsetzen zu können bedarf es effektiver Fragetechniken.

Im Webinar werden in Anlehnung an den Use Case ,,Wissenschaftliches Arbeiten mit KI“ verschiedene effektive Fragetechniken vorgestellt, die Ihnen helfen, präzise und zielgerichtete Prompts zu formulieren. Dabei lernen Sie nicht nur die Qualität Ihrer Recherche zu verbessern, sondern auch innovative Perspektiven und tiefere Einsichten zu gewinnen.

Bezug zum Use Case:

Wissenschaftliches Arbeiten mit KI

Screencasts nutzen: Interaktive Lehre gestalten

Bereits durchgeführt am 02.04.2025.
Vortragender: Mag.rer.nat Markus Orthaber

Sie finden die Aufzeichnung des Webinares hier: https://youtu.be/ylpS8E_NW50
Die Unterlagen finden Sie zum Download im unteren Bereich dieses Beitrages. (2025-04-02_Screencasts nutzen)

Anhand von verschiedenen Beispielen aus der Technischen Mechanik sehen wir uns die effektive Nutzung von Screencasts genauer an. Einerseits wird vorgestellt wie ein Tablet als elektronisches Whiteboard und gleichzeitig Screencasting Tool in einer Rechenübung verwendet werden kann. Andererseits erörtern wir wie eine Kombination aus Screencasts am PC und Tablet im Rahmen einer Übung zur Finite Elemente Methode gelingen kann. Beides wird ergänzt durch die Verwendung von H5P um auch eine gewisse Interaktivität anzubieten.

Bezug zu den Use Cases:

Screencasts in der Lehre einsetzen
H5P - Ein Lehrvideo mit interaktiven Elementen anreichern

Konstruktives Miteinander: Erfolgreiches Peer-Feedback in der Lehrveranstaltung gestalten

16.05.2025, 13:00-13:30 Uhr
Vortragende: Mag. phil. Caterina Hauser, BA

Peer-Feedback fördert nicht nur Lernprozesse und Kompetenzen von Studierenden, sondern kann ebenfalls eine Entlastung für die Lehrperson bedeuten. Dieses Webinar bietet praxisorientierte Tipps zur Integration von digitalen Tools, um Peer-Feedback-Prozesse zu unterstützen. Erfahren Sie, wie Sie mit digitalen Hilfsmitteln Peer-Feedback effizient umsetzen und Ihre Studierenden in ihren Lernprozessen unterstützen können.

Bezug zum Use Case:

Peer-Feedback als Methode einsetzen

Link zum Webinar
Oder über Webex Meeting-Kennnummer (Zugriffscode): 2786 102 4129
Meeting Passwort: PBrm5cWD39n (72765293 beim Einwählen von einem Telefon)

Learning Design: Lernprozesse bewusst gestalten

05.06.2025, 13:00-13:30 Uhr
Vortragender: MMag. Philipp Schmid, MA

Was ist Learning Design und was bringt es Ihnen und Ihren Studierenden? Wie und wo können Sie ansetzen, wenn Sie Learning Design "machen" wollen?
Im Webinar wird dazu ein Praxisbeispiel vorgestellt, wie eine "Lernreise" geplant und designt wird und welche Methoden und Werkzeuge Sie dafür nutzen können.

Bezug zu den Use Cases: