Eine LP verwendet für ihr Seminar zur Biodiversität ausgewählte, frei verfügbare
Videos. Die TN sollen sich diese daheim ansehen und dann vorbereitet zur
Arten-Bestimmung ins Seminar kommen. In den vergangenen Semestern hat sich aber
gezeigt, dass meist lediglich eine Handvoll der 30 TN vorbereitet in die
Präsenzveranstaltung kommen. Deshalb reichert die LP die vorhandenen Videos mit
interaktiven Elementen, wie Fragen, weiterführender Literatur und zusätzlichen
Bildern an. Die LP teilt den TN bei der Ankündigung der Aufgabe mit, dass das
Ansehen des Videos eine Teilleistung des Seminars darstellt und auch überprüft
wird. Über das Moodle-Plug-In für H5P kann die LP den Lernfortschritt ihrer TN
beobachten und kontrollieren, ob das Video angesehen wurde. Außerdem zeigt sich
durch die kognitive Aktivierung seitens der TN ein verbessertes Verständnis der
Inhalte.
