Im Gegensatz zu eigenen Vorträgen wechselt die LP während der Referate zwischenzeitlich
in die Lernenden-Rolle und ist somit nicht mehr die alleinige Expert*in zum
jeweiligen Thema. Die LP soll jedoch Feedback sammeln, um nach dem Ende des
Referats etwa den Inhalt zu ergänzen oder Rückmeldung zu Präsentationstechniken
zu geben. Da ein Referat in der Regel Teil der Leistungsfeststellung ist, macht
die LP weiters Notizen zur Beurteilung. Im Vorfeld der Referate ist die LP für
die Koordination der Themenvergabe bzw. Gruppeneinteilung (z.B. über die
Aktivität „Abstimmung“ auf Moodle) verantwortlich und gibt Feedback (z.B. auf
inhaltliche und formale Gestaltung).
