Eine LP richtet für ihr Online-Seminar in der Amerikanistik einen
Moodle-Kurs ein. Da sich die Inhalte der Lehrveranstaltung gut nach Themen
gliedern lassen, entscheidet sich die LP für das Kachelformat, das es
ermöglicht, mit Bildern auf einzelne Themenabschnitte zu verlinken. Somit
entsteht eine klar strukturierte Übersicht auf der Startseite des Moodle-Kurses
und Inhalte der Abschnitte werden erst durch Klick auf die Bilder angezeigt,
was die Nutzung auf mobilen Endgeräten mit kleineren Bildschirmen erleichtert,
da kein langes Scrollen zu aktuell relevanten Inhalten nötig ist. Passende Bilder
und Fotos sucht die LP auf Pixabay, da diese auf Moodle frei verwendet werden
dürfen. Zusätzlich zu den inhaltlichen Themenblöcken richtet die LP unterschiedliche
organisatorische Abschnitte ein. Im Abschnitt „Organisatorisches“ finden sich
neben dem Syllabus zusätzlich Hinweise auf
Barrierefreiheit und eine Übersicht zu
den notwendigen Teilleistungen für die Note. Im Bereich „Kommunikation“ sind
das Forum für Nachrichten und
Ankündigungen sowie ein Forum für offene Fragen,
ein Forum für eine virtuelle Vorstellungsrunde und ein „Cafeteria-Forum“ für
informellen Austausch eingerichtet. Im Abschnitt „Online-Einheiten“ werden die
zweiwöchentlichen synchronen Videokonferenzeinheiten über Big Blue Button
abgehalten. Hier sind auch die Aufzeichnungen dieser Einheiten für TN abrufbar.
Der Abschnitt „Abschlussarbeit“ beinhaltet schließlich genaue Anweisungen für
die Seminararbeit, die als Aufgabe am Ende des Semesters hochgeladen werden
soll, und weiterführende Literatur zum Thema wissenschaftliches Arbeiten. Im
Folgesemester verwendet die LP die Grundstruktur dieser Kursumgebung, indem sie
den Kurs in den neuen Kurs importiert und folglich nur mehr die Inhalte anpasst,
was zeitsparend ist.
