Gut geplantes und organisiertes Peer-Feedback kann der LP
Zeitersparnisse bringen, da der Bewertungs- und Korrekturaufwand geringer wird.
Wie bei Lehrenden-Feedback ist genügend Zeit in der Lehrveranstaltung für
Vorarbeiten einzuplanen (z.B. Vorstellung der Methode, gemeinsame Erstellung
von Gütekriterien und Feedbackregeln). Ad hoc Feedback ist in 5-10 Minuten
vorbereitet und durchgeführt. Feedback-Schleifen und Peer-Review-Prozesse werden
meist außerhalb der
Präsenzeinheit durchgeführt. Sie können für die TN je nach
Zahl der Feedbackgaben und Umfang der Produkte mehrere Stunden in Anspruch
nehmen.
