Einfluss auf Lernerfolg

Durch gezielte Förderung von KI-Kompetenzen kann ein nachweisbarer Lerneffekt erzielt werden.[17] Dabei ist besonders wichtig, dass bestimmte Kompetenzen, die für das Verständnis komplexer Themen grundlegend sind gründlich erlernt und überprüft werden, trotz des schnelleren Fortschritts und neuer Fähigkeiten mit KI.

Diese Förderung von KI-Kompetenzen kann in einem Zusammenhang mit folgenden Lernerfolgen stehen:

1. Technologische Kompetenz:
   Lernen im Bereich KI verbessert die allgemeine technologische Kompetenz und die Selbstwirksamkeit im Umgang mit neuen Technologien, welche in modernen Arbeitsumfeldern benötigt werden.[1],[4]
2. Medienkompetenz:
   Umgang mit KI erweitert die Medienkompetenz (in Form von Digital Literacy), vor allem in Bezug auf KI-generierte Inhalte.[13]
3. Innovationsfähigkeit und Problemlösekompetenzen:
   Anwendung von KI fordert innovative Denkweisen und die Fähigkeit, komplexe Probleme zu lösen.[6] Folglich werde diese zukunftsträchtigen Fähigkeiten durch das Adressieren von AI-Literacy trainiert.[13]
4. Kritisches Denken: 
   Bei der Auseinandersetzung mit KI wird kritisches Denken geübt, insbesondere bezüglich der Wahrheitsaspekte von Antworten, des Technologievertrauens und der Datengrundlagen.[24]
5. Ethik: 
   Durch die Auseinandersetzung mit KI werden ethische Fähigkeiten im Zusammenhang mit künstlicher Intelligenz gestärkt, wie die Verantwortung und Risiken im Zusammenhang mit KI-Technologien.[13]
6. Berufliche Chancen und Wettbewerbsfähigkeit: 
   KI-Kompetenzen können ein höheres Potential für Leistung von Studierenden bieten, was die beruflichen Möglichkeiten erweitern kann und die Wettbewerbsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt stärkt.[1]

Überprüfungen des Lernerfolgs können beispielsweise mit Wissenstests, Umfragen und Projekt-Portfolio Analysen durchgeführt werden.[9] Ein wissenschaftlich validierter Multiple-Choice Test zur Überprüfung der AI-Literacy Kompetenzen der hier genannten Definition von AI-Literacy kann hier eingesehen werden.[25]